CHAIRES DE RECHERCHE IMPACT+ CANADA

École de technologie supérieure (ÉTS)

Ville

Montréal

Catégorie(s)

Enseignement

Type

Durée déterminée, Temps plein

Langues

Français ou anglais

Code CNP

4120 - Professeurs/professeures d'université et assistants/assistantes d'enseignement au niveau postsecondaire

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Description du poste

Ce programme s’adresse à des chercheuses et chercheurs de haut niveau, occupant un poste de professeur(e) agrégé(e) (bientôt titularisable) ou de professeur(e) titulaire. Si les personnes sont recrutées en dehors du secteur universitaire, elles devront posséder les qualifications nécessaires pour être nommées à des postes similaires.
Les personnes sélectionnées seront appelées à créer et développer des projets de recherche ambitieux, porteurs d’impact, tout en contribuant à renforcer la position de l’ÉTS comme pôle d’excellence en recherche interdisciplinaire, collaborative et novatrice. Elles seront également encouragées à bâtir des équipes de recherche de calibre international et à favoriser la mobilisation des connaissances au sein et au-delà du monde académique.
Seules les personnes candidates basées à l’étranger (travaillant et résidant hors du Canada) au moment de l’octroi de la chaire de recherche Impact+ sont admissibles. Les personnes candidates retenues devront prendre leurs fonctions à temps plein dans l’établissement d’accueil dans les 12 mois suivant l’acceptation par la ou le titulaire de la chaire.

Expérience(s) et qualification(s) requise(s)

• Posséder un doctorat dans une discipline jugée pertinente. Cette exigence en est une de l’École de technologie supérieure- ÉTS Montréal, et non du programme des Chaires de recherche Impact+ Canada
• Démontrer des succès récents en recherche, manifester un intérêt marqué pour la recherche (disciplinaire ou interdisciplinaire), l’innovation et le transfert des connaissances.
• Être en mesure de constituer et de diriger une équipe de recherche diversifiée et hautement qualifiée, capable de contribuer de manière significative au rayonnement de l‘ÉTS.
• Démontrer une capacité à diriger des étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs.
• Avoir un intérêt et de bonnes aptitudes pour l’enseignement, la pédagogie universitaire et le développement des compétences.
• Faire preuve d’un engagement clair à contribuer de manière significative à l’essor du Canada et aux avancées scientifiques à l’échelle nationale et internationale.
• Maîtriser le français parlé et écrit conformément à la Politique linguistique de l’ÉTS ou démontrer une volonté d’apprendre la langue française et s’engager dans un processus de francisation supporté par l’ÉTS.